Secuencia de actividades Coplas, rondas tradicionales y poemas de autor 4º grado.

¡Hola chicos /as de 4º grado! 

Comenzamos un nuevo recorrido por diferentes formatos textuales: las coplas, las rondas y las poesías tradicionales. 
Los invito a descubrir la métrica, la rima, la musicalidad y las imágenes sensoriales en la poesía. 
Paso a paso escribirán coplas, rondas y poesías. 

¡Los invito a descubirlo juntos!
Besos, Emilce.

Secuencia De Actividades Coplas, Rondas Y Poemas De Autor 4º Grado 2020

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Hola Familias de Primero!

Próximamente voy a enviarles por mail una invitación para realizar una videollamada con los chicos. Así nos vemos y conversamos un rato.
Vamos a utilizar la aplicación "Meet" de google. Para el celu es necesario descargarla, y si lo hacen desde la compu no es necesario descargar nada. La única condición es tener una cuenta de gmail, les pido los que no la tengan que se comuniquen conmigo.

Les envío las actividades de esta semana. Un poquito cada día y sin apuro van a poder resolverlas a todas.
Recuerden enviar las anteriores también (los que faltan) al mail 1grado317@gmail.com

El Mundo de Yago 1

• Conocimiento del Mundo

Cuidamos la salud

Realizá la actividad de la página 160 y mandame al mail lo conversado en la actividad 2.

Resolvé la Ficha 57 del Superfichero y (de ser posible) también la Ficha 58. Cuando las termines pegalas en el cuaderno de clase.

• Matemática

Seguimos Jugando Minigenerala!
Terminá las actividades de la página 64 sobre este juego.

Resolvé las actividades de la página 65.
Respondé al mail ¿Quién te parece que tiene razón? ¿Por qué?

Jugamos al Juego de la Oca.

¿Se acuerdan que hace unas semanas Jugamos este juego? Pueden volver a jugar en familia, y resolver las actividades de la página 66. Y mandenme al mail una foto de las dos formas  de resolver el problema que pensaron.

Problemas en la librería

Resolvé los problemitas de la página 67 y envíenme el "Intercambio entre matemáticos".

• Efemérides

El Viernes fue feriado, por el Día Internacional del Trabajador.
Resolvé la ficha 3 de Efemérides, del Superfichero. Y pegala en el cuaderno.
¿De qué te gustaría trabajar cuando seas grande? Escribilo con ayuda en el cuaderno y hace un lindo dibujo. Mandamelo al mail, porque me encantaría saber.

• Prácticas del Lenguaje

Leé junto a un adulto el cuento de "Caperucita Roja" de las páginas 50 y 51. No te olvides de leer la biografía de su autor, y completar si te dieron ganas de imaginar, crear o leer más.

Mandame al mail el "Intercambio entre lectores"  y resolvé la actividad 2 de la página 52. ¡La rana Mapo tiene una idea! Pregunten a un adulto de su familia cuál era su cuento favorito. El mío era "La Cenicienta" ¿Lo conocen?

En las páginas 4 y 5 de la "Superantología" hay algunas canciones. Esta vez vamos a trabajar con Don Pepito. 

En el siguiente link van a encontrar la canción para cantarla y jugar.
https://youtu.be/7CJ1XZjTLvw

Le pedimos a un adulto que les copie en el cuaderno la canción sin algunas palabras para que ustedes completen solitos. Reconozcan cuál es la palabra que falta ayudándose con el libro.

DON PEPITO, EL VERDULERO,

SE METIÓ EN UN SOMBRERO.

EL SOMBRERO ERA DE _______ , 

SE METIÓ EN UNA ______.

LA CAJA ERA DE CARTÓN,

SE METIÓ EN UN _________.

EL CAJÓN ERA DE _______, 

SE METIÓ EN UN _______.

EL PEPINO MADURÓ,

Y DON PEPITO SE SALVÓ.

Les mando un beso volador enorme , los extraño mucho! 

Seño Iliana 

PD: También envié por mail estas actividades.

Secuencia de actividades: 1 de Mayo Dia Internacional de los Trabajadores y Día de la Constitución Nacional Argentina 4º y 5º grado

Hola familias  de 4º y 5º grado:

¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien.

Les cuento que preparé una secuencia de actividades para que los niños/as hagan un recorrido histórico sobre el 1º de Mayo, el Día internacional del los Trabajaderes y para que investiguen sobre el Dia de la Constirución Nacional. 

La actividad ya fue publicada en Edmodo y en el blog de la escuela.

Cualquier duda o consulta me pueden escribir por mensaje privado por la plataforma.

Saludos, Emilce.

Secuencia Didáctica Día Del Trabajador Y De La Constitución Nacional 4º Y 5º Grado 2020

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Constitucion Infantil

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Queridas familias:

Esperando que se encuentren bien, y acompañándolos para que transcurra este tiempo de la mejor manera para todos, a partir del día de la fecha, se reorganizaron la distribución de las tareas, para facilitarles a los alumnos la entrega de las mismas a los docentes.
Se efectuarán semanalmente, teniendo en cuenta la fecha que pondrá cada maestro para la entrega de su  corrección, la que tendrá su devolución antes de la nueva publicación de trabajos.
De ésta manera no habrá superposición de actividades.
Muchísimas gracias a todos, por el compromiso de cada uno, desde el rol que le toca desempeñar.

                                                             Equipo docente y de conducción.

Familias de segundo grado

Hola buenos días chicos y familias😉😉, ¿cómo están?, espero  muy bien y cuidándose.
Papás necesito que los que no tienen una cuenta de gmail , se creen  una,   porque estamos tratando de organizar una reunión virtual con los chicos. Me las van mandando al mail: 1grado@gmail.com . Les iré informando los pasos a seguir.

Y ahora si chiquis nos ponemos a trabajar con Matemática: recuerden no apurarse y ayúdense con los cálculos que ya saben de memoria: 5+5  6+4  7+3  8+2  1+9 

-Anotá 4 maneras de sumar 100 con números redondos:

100=________________
100=________________
100=________________
100=________________

Los que se animan, busquen 2 maneras de llegar a 200

200=_______________
200=_______________ 


Estas son fáciles:

10+2+5+80=

20+9+1+10+9+3=

5+5+60+10+2+4=

50+10+7+5+3=


Acordate que podemos juntar en dieces: por ejemplo

50+10+7+3= hago 7+3=10
                      ahora 50+10= 5+1=6 , entonces 60

                       junto 10+60= 1+6=70

Por último, escribí 3 números más en cada serie:

16-26-36-_________________________

44-54-64-_________________________

50-60-70-_________________________    

Tenés que fijarte bien, cuánto le agrego al primer número para llegar al segundo.👍

Hacelo con lápiz trabajador y después de revisarlo, podés pasarle color.

Nos vemos en un ratito,un beso seño Mariana.😙  

6 Grado Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales

Hola chicos!! Cómo están?
No imaginan cómo los extraño!!!
Cada día que pasa es un día menos que falta para  ir recuperando de a poco nuestras rutinas. Es momento de cuidarnos y tener paciencia:No dar lugar al miedo y a la ansiedad aunque a veces aparezcan. No piensen que es un año perdido, sino que es un año diferente. Desde Uds, su familia y la escuela armamos un buen equipo para transitar ese tiempo e ir construyendo el aprendizaje utilizando los recursos que tenemos a disposición. Lo más importante es que no perdamos contacto, que haya un ida y vuelta y nos mantengamos activos.
Les dejo las actividades de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales que deberán entregar el lunes 11/5.
Un abrazo enorme!!!
Los quiero
Fabiola



Prácticas del Lenguaje

Seguimos con cuento fantástico.
 Actividad:
1- Escuchá el relato del cuento La noche boca arriba de Julio Cortazar . ( búscalo en el enlace que figura al final de las actividades.
2- Qué características reúne este cuento? ( características del género)
3- Personaje/s Principal. Personajes secundarios.
5- Dónde transcurre la acción?
6- Realizá un resúmen del cuento.


https://youtu.be/CvLXQVg0BL8


7- En el siguiente enlace mirá y disfrutá del siguiente corto, adaptación del cuento trabajado.

https://youtu.be/EgU-Vlf1od0

Qué te pareció?



Ciencias Sociales

( Podés buscar en el libro de Ciencias Sociales o investigar en la web)

En la Constitución Nacional, ley fundamental del país, se establecen derechos y obligaciones.
El artículo 25 hace referencia a la inmigración. Enuncialo.
Respondé:
1- Qué trabajos realizaban los inmigrantes ?
2- Qué oficios, trabajos e industrias surgieron con la llegada de los inmigrantes?
3- Qué actividades realizaban las mujeres?

(  Para ayudarte
podés rever el video de inmigración , allí se aborda el tema)

7Grado Prácticas del Lenguaje , Ciencias Sociales

Hola chicos!! Cómo están?
No imaginan cómo los extraño!!!
Cada día que pasa es un día menos que falta para  ir recuperando de a poco nuestras rutinas. Es momento de cuidarnos y tener paciencia:No dar lugar al miedo y a la ansiedad aunque a veces aparezcan. No piensen que es un año perdido, sino que es un año diferente. Desde Uds, su familia y la escuela armamos un buen equipo para transitar ese tiempo e ir construyendo el aprendizaje utilizando los recursos que tenemos a disposición. Lo más importante es que no perdamos contacto, que haya un ida y vuelta y nos mantengamos activos.
Les dejo las actividades de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales que deberán entregar el lunes 11/5.
Un abrazo enorme!!!
Los quiero
Fabiola



Prácticas del Lenguaje

Seguimos con cuentos de ciencia ficción.
 Actividad:
1- Escuchá el relato del cuento Robbie de Isaac Asimov . ( búscalo en el enlace que figura al final de las actividades.
2- Qué características reúne este cuento? ( características del género)
3- Personaje/s Principal. Personajes secundarios.
4- Realizá una descrpición de Robbie.
5- Dónde transcurre la acción?
6- Realizá un resúmen del cuento.
7- Biografía del autor.

https://youtu.be/6o_c7hEMtoM

Ciencias Sociales
( Podés buscar en el libro de Ciencias Sociales si ya lo tenés, en la Constitución o investigar en la web)

En la Constitución Nacional, ley fundamental del país, se establecen derechos y obligaciones.
El artículo 14 establece los derechos de los habitantes de la nación.
Cúales son esos derechos? Enumerarlos.
El artículo 25 hace referencia a la inmigración. Enuncialo. 
Establecé un cuadro comparativo.
Elaborá tu conclusión sobre la relación entre trabajo e inmigrante  según lo estudiado hasta el momento.
(  Para ayudarte podés rever el video de inmigración , allí se aborda el tema)