martes, 31 de marzo de 2020

3° Nuevas actividades, matemática geometría


 Secuencia didáctica: Figuras geométricas
Fecha de entrega: viernes 3 de abril de 2020
Docente: Velazquez Cintia
Grado: 3°
SITUACIONES DE ENSEÑANZA:
PRIMERA CLASE:
Hola chicos los invito a recorrer nuevos temas.
Primero miremos el siguiente video, les dejo el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=SXONzObzFk0
Luego  tenemos que observar la cocina (no el artefacto, si el ambiente) de nuestro hogar y escribir una lista de todos aquellos muebles, utensilios, electrodomésticos, etc que tengamos y se parezcan a una figura geométrica. 
Hagamos grupos de objetos y figuras, por ejemplo: rectángulo y todo lo que se le parezca; círculo y todo lo que se le parezca; así con cada figura.
La forma de la lista es la siguiente, tendrán que escribir el nombre del objeto, dibujar el objeto lo más real que lo van y dibujar la figura también lo más real posible, respetando los tamaños.
Ya sabemos que hay círculos, cuadrados, rectángulos, etc de distintos tamaños.

Objeto/nombre
Dibujo real del objeto
Figura/ rectángulo
 Y dibujo real del rectángulo
cocina















SEGUNDA CLASE:
Hola nuevamente!
Hoy vamos ver otro video, les dejo el enlace:
En esta oportunidad vamos a repasar las características de las figuras. La idea es: a la lista anterior le vamos a agregar una nueva columna y escribir las características que el video nos recordó. Entonces, hagan la columna nueva y a continuación vuelvan a ver el video hasta que hablen de las características. Cuando las encuentren, paren el video y  las escriben en cada grupo.
Sí no tienen lugar en la lista anterior para hacer una nueva columna, pueden hacer una lista nueva. En caso de que la lista sea nueva, sí tienen que dibujar  la figura y escribir su nombre. Por ejemplo:
Nombre de la figura
Dibujo
Características









Como cierre los invito a entrar a Paka Paka, ir a videos y elegir “Figurate”, les dejo el enlace:
Miren al menos dos y cerramos dibujando en una hoja a “tu cocina, solo con dibujos de figuras geométricas”
Después saquen fotos y los suben al Edmodo o me lo envían por mail a 3grado317@gmail.com
ACLARACIÓN:
Por supuesto que se puede hacer todo en la compu o desde el celu, solo que los dibujos los hacen en papel y les sacan fotos y las agregan a las listas o que las flias. los ayuden a subir imágenes reales (copiando, pegando, minimizando) para subir  a las listas.
 Y su cocina de “figúrate” se puede hacer con la computadora con el programa que manejen o a mano y con hermosos colores, después me la envían.
Besos los quiero, Cintia.

Mitos antiguos de Grecia y de Roma. Libro digital

Actividad N 1 7 grado Prácticas del Lenguaje


Actividad N 1 7 grado Cs. Sociales


Actividad N 1 6 grado Prácticas del Lenguaje


Activida N 1 6 grado Cs. Sociales


7 y 6 grado Actividades hasta el 13/4

Queridas Familias y alumnos:

Comparto actividades hasta el 13/4. Les cuento que las dividí en varias,  comenzando hoy con la Actividad N 1 y así sucesivamente .Las iré subiendo aquí y a Edmodo.
Por favor miren diariamente ambos espacios.
La fecha de entrega para corrección de las mismas es el 14/4.
Recuerden que hoy 31/3 estaré recibiendo las actividades para corregir que tenían esta fecha de entrega. 
Cualquier duda me consultan.
Saludos 
Fabiola

lunes, 30 de marzo de 2020

2° Grado. Ed.Plástica.Actividades

                                 


                               
ED.PLÁSTICA 2020
Docente: Gabriela
2° GRADO:

ACTIVIDADES: " LA CIUDAD DE XUL SOLAR"

Oscar Agustín Alejandro Schulz Solari (1887-1963), argentino, quien adoptó a partir de 1916 el nombre Xul Solar. Fue pintor, escultor, escritor y considerado uno de los representantes de la vanguardia en América Latina. Su pintura ha sido definida como fantástica, antes que surrealista.

 
1-Mirar el enlace y luego realizar las actividades siguientes:

Huellitas: Xul Solar - Canal Pakapaka - YouTube

www.youtube.com › watch › v=yLtfWmJmfVQ


2-Observación de las obras de Xul Solar: "Ciudá Lagui"
    1939. Acuarela

 



3-¿Qué colores se destacan? ¿Qué formas geométricas vemos? ¿Cuántas chimeneas, escaleras y caminos vemos? ¿Qué me transmite la obra? ¿Ven personas? ¿Por qué la escalera va al sol? ¿Qué otras imágenes observamos?

4- Luego de Observar la obra de Xul solar, Realizaremos un Dibujo,pintura o collage, en ¿cómo te imaginas la ciudad hoy, hay personas, es de día o de noche? ¿Hay autos?
5- Soporte: hojas o sobre cartón, lo que tengan en casa. Recorta y pega  formas geométricas con papeles de colores, cartón, telas,  utilízalas para la ciudad, si tienes pintura, pinta partes de tu obra. sino utiliza, lapices, crayones, marcadores.
*Todos los trabajos serán entregados el 1° día de clases en la escuela, con Nombre, apellido y grado.
¡Muchas gracias! ¡Saludos!
                                     
                                                Srta Gabriela
                                                  Ed.Plástica